Итоговое сочинение

В 2025-2026 учебном году  будет проводиться итоговое сочинение (изложение) в соответствии с Приказом Министерства Просвещения РФ «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».

Порядок организации и проведения итогового сочинения определяет Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).

Распоряжение КО от 10.11.2025 №1239-р «О проведении итогового сочинения (изложения) в Санкт-Петербурге в 2025/2026 учебном году»

Распоряжение Администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга от 21.11.2025 №740-р «О проведении итогового сочинения (изложения) в Пушкинском районе Санкт-Петербурга в 2025/2026 учебном году»

На сайте ФГБНУ «ФИПИ»  опубликованы:
1 Структура закрытого банка тем итогового сочинения (уточнена)
2 Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения (уточнены)
3 Образец комплекта тем 2025/26 учебного года (обновлен)
4 Критерии оценивания итогового сочинения (изложения) (без изменений)

На сайте ФИПИ размещены пять открытых направлений для тем итогового сочинения 2025/2026 учебного года:

 


Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Итоговое сочинение проводится в первую рабочую среду декабря, февраля и вторую среду апреля.

При составлении тем для итогового сочинения соблюдаются следующие требования:

  • соответствие открытым тематическим направлениям;
  • обеспечение надпредметного характера итогового сочинения (темы не должны нацеливать на литературоведческий анализ конкретного произведения);
  • обеспечение литературоцентричного характера итогового сочинения (темы должны давать возможность широкого выбора литературного материала для аргументации);
  • нацеленность на рассуждение (наличие проблемы в формулировке);
  • соответствие возрастным особенностям выпускников, времени, отведенному на написание сочинения (3 ч 55 мин.);
  • ясность, грамотность и разнообразие формулировок тем сочинений.

Результаты итогового сочинения могут быть использованы при приеме в образовательные организации высшего образования.


Методические материалы по проведению итогового сочинения (изложения) 

Методические рекомендации 

Порядок обращения в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию для получения рекомендаций по проведению государственной итоговой аттестации

Особые условия прохождения итогового сочинения