Приём в первый класс

• Закон Российской Федерации от 29.12.12 года № 273-ФЗ «Об образовании»
• Закон «Об образовании в Санкт-Петербурге» от 26.06.2013 года № 461-83 (с изменениями на 09 августа 2021 года)
• Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 02.09.2020г.  № 458 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного и среднего общего образования»
• Распоряжения Комитета по образованию от 17.01.2022 № 68-р «О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 31.03.2021 № 879-р»
• Распоряжение Комитета по образованию N 5872-р от 24.12.2014 (71.785Kb)«Об определении перечня государственных общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов и (или) профильного обучения, которые закрепляются за территорией Санкт-Петербурга»
• Распоряжение Комитета по образованию № 1518-р от 07.08.2020 г. «Об утверждении положения о Комиссии по урегулированию спорных вопросов при реализации права на получение общего образования в Санкт-Петербурге»
• Распоряжение Комитета по образованию от 18.11.2014 № 5208-р«Об определении категорий детей, имеющих преимущественное право зачисления на обучение в государственные дошкольные образовательные организации и в государственные общеобразовательные организации Санкт-Петербурга»
• Распоряжение Комитета по образованию N 3963-р от 21.12.2017 (458.433Kb)«О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 18.11.2014 N 5208-р»
• Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга  № 879-р от 31.03.2021 утвержден регламент образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования по предоставлению услуги по зачислению в образовательные организации, реализующие программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.
• Распоряжение администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга от 30.01.2024 года № 51р «О закреплении за государственными общеобразовательными учреждениями Пушкинского района Санкт-Петербурга микрорайонов для проведения первичного учета детей»
• Преимущественное право при приёме в образовательные организации
• Положение о комиссии по решению вопросов, связанных с приемом учащихся в первый класс на странице Локальные акты школы
• Правила приёма в ГБОУ СОШ № 511 Пушкинского района Санкт-Петербурга на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования  на странице Локальные акты школы
• Приказ Министерства просвещения РФ от 30 августа 2022 г. N 784 “О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 г. N 458”

В Пушкинском районе работает конфликтная комиссия по решению вопросов, связанных с приемом учащихся в первые классы образовательных учреждений Пушкинского района Санкт-Петербурга.

Распоряжение администрации Пушкинского района №63-р от 27.02.18 «О создании комиссии по рассмотрении конфликтных ситуаций при приеме детей в государственные образовательные учреждения, находящиеся в ведении администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга».
Состав комиссии:

Председатель комиссии

Воронина Е.В. – заместитель главы администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга

Заместитель председателя комиссии 

Микушева Н.П. – начальник отдела образования администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга

Секретарь комиссии;

Члены комиссии

Грачева Н.Л. – заместитель начальника отдела образования администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга

Третьякова М.Н. – главный специалист отдела образования администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга

Орловская И.Н. – ведущий специалист отдела образования администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга

Муха Е.В. – главный специалист отдела образования администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга

Володарская М.И. – директор ГБОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения Пушкинского района Санкт-Петербурга (по согласованию)

Чулицкая И.П. – директор ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 335 Пушкинского района Санкт-Петербурга (по согласованию)

Штерн В.В. – директор ГБОУ гимназия № 406 Пушкинского района Санкт-Петербурга (по согласованию)

Урюпина Н.М. – директор ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 638  Пушкинского района Санкт-Петербурга (по согласованию)

Коломыцев М.М. – руководитель организационно-правового управления аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Санкт-Петербурге (по согласованию)

Комиссия работает по адресу:

г. Пушкин, Октябрьский б-р, д. 24 (кабинет 203).

Прием заявлений ежедневно с 10.00 до 17.00 (перерыв с 13.00 до 14.00)

Телефон для справок: 417-44-86 («Горячая линия»).

 ПОРЯДОК ПОДАЧИ И РАССМОТРЕНИЯ АПЕЛЛЯЦИИ

1. При обращении в конфликтную комиссию родителям (законным представителям) будущих первоклассников необходимо предоставить следующие документы:

— заявление родителей (законных представителей) будущих первоклассников на имя председателя конфликтной комиссии с изложением фактов, свидетельствующих о нарушении порядка приёма ребёнка в образовательное учреждение;

— копию отказа в приеме от образовательного учреждения;

— копию свидетельства о рождении ребенка;

— копию паспорта заявителя;

— документы, подтверждающие льготу при поступлении в образовательное учреждение (при наличии);

— документы, подтверждающие регистрацию/проживание ребёнка на территории района, микрорайона.

2. Заявление и документы принимаются только лично от заявителя.
3. Конфликтная комиссия отдела образования по вопросам приёма детей в первые классы образовательных учреждений Пушкинского района проводит заседания по мере необходимости (по заявлениям граждан).
4. Срок рассмотрения – 20 рабочих дней с момента подачи заявления.
5. Решение конфликтной комиссии фиксируется в письменной форме и выдаётся на руки заявителю либо отправляется по почте по указанному в заявлении адресу.

Для приема в первый класс образовательной организации родители (законные представители) после получения приглашения, предъявляют лично в образовательную организацию следующие документы:

— свидетельство о рождении ребенка оригинал + 2 копии;

— свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (Пушкинский район);

— документы, подтверждающие преимущественное право зачисления граждан на обучение в образовательную организацию (при наличии).

• Имея региональную льготу (старший брат/сестра обучается в ГБОУ) , необходимо предоставить копию свидетельства о рождении старшего ребенка.

которым необходимо следовать на этапе подготовки к школе, чтобы не отбить у ребенка желание учиться:

• Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у будущего первоклассника, например, есть  логопедические проблемы, постарайтесь начать оказывать помощь малышу ещё до школы.
• Не заучивайте азбуку наизусть. Не читайте по пять раз одно и то же. Прочитывайте книги вместе с ребёнком (три книжечки за неделю — достаточно).
• Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство. Это позволит освоить сравнение в математике. Отгадывание ребусов даст целостность, тут как бы стыковка математики и русского языка.
• Приучайте детей к самообслуживанию: собрать портфель, завязать шнурки, надеть спортивный костюм, убрать за собой посуду …  и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
• Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением
• С поступлением в школу, в жизни ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге и не обсуждайте учителя при ребёнке.
• Важно, чтобы ребенок не боялся ошибаться. Если у него что-то не получается, не ругайте. Иначе он будет бояться ошибаться, поверит в то, что ничего не может. Даже взрослому, когда он учится чему-то новому, не всё сразу удаётся. Если заметили ошибку, обратите внимание ребенка на неё и предложите исправить. И обязательно хвалите. Хвалите за каждый даже крошечный успех.
• Не думайте за ребёнка. Помогая ребенку выполнять задание, не вмешивайтесь во все, что он делает. Иначе ребенок начнет думать, что он не способен справиться с заданием самостоятельно. Не решайте за него, иначе он очень быстро поймет, что ему незачем заниматься, родители всё равно помогут всё решить.
• Не пропустите первые трудности. Обращайте внимание на любые трудности своего ребенка и по мере необходимости обращайтесь к специалистам. Если у ребенка есть проблемы со здоровьем, обязательно займитесь лечением, так как будущие учебные нагрузки могут существенно ухудшить состояние ребенка. Если вас что-то беспокоит в поведении, не стесняйтесь, обращайтесь за помощью и советом к психологу. Если у ребенка проблемы с речью, посетите логопеда.
• Устраивайте праздники. Обязательно устраивайте маленькие праздники. Повод для этого придумать совсем не сложно. Радуйтесь его успехам. Пусть у Вас и вашего ребенка будет хорошее настроение.

Ответьте, пожалуйста, на вопрос, уважаемые родители:  можно  ли одной ладошкой сделать хлопок? Нет! Нужна вторая ладошка.  Хлопок – это результат действия двух ладоней. Учитель — это только одна ладошка.  И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки (а она в Вашем лице, дорогие родители) учитель бессилен. Отсюда можно вывести первое правило:

—  только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и учебе детей.

Задание второе: представьте, что у каждого из вас по цветку, вырезанному из белой бумаги. Они одинаковы по размеру  и по форме. Вам необходимо раскрасить данные цветы цветными карандашами.        —

Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка? Нет! Мы – взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем все по-разному. Отсюда второе наше правило:

—  никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ! Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра.  Это называется МОНИТОРИНГ.  Это мы будем делать для того, чтобы ЗНАТЬ, КАК И ЧТО ДЕЛАТЬ С ЭТИМ ЗАВТРА.  Это мы будем делать для того, чтобы расти каждый день. Причем не только в учебе, но и в поступках.

 Воспитание детей – сложный процесс. Проявите изобретательность в выборе средств воспитания, а главное не забывайте, что одно из самых надёжных – добрый пример родителей. Ведь не случайно говорится, что ребёнок – это зеркало семьи. Чаще возвращайтесь памятью в своё детство – это хорошая школа жизни. Готовьте ребёнка к школе настойчиво, умно, соблюдая меру и такт. Тогда учение не будет мучением ни для ребёнка, ни для вас.